中共中央办公厅、国务院办公厅发布了《关于全面加强和改进新时代学校体育工作的意见》、《关于全面加强和改进新时代学校审美教育工作的意见》（以下简称《意见》）。

在教育部举行的新闻发布会上，教育部体育卫生与艺术教育部主任王登峰表示，体育高考将尽快总结体育高考的经验，形成体育高考和体育高考的意见和建议。在审美教育方面，中国一些地区已经启动了审美教育高考，并将努力在2022年全面实施审美教育高考。

针对体育审美教育评价不硬的问题，建议将政策措施的实施、学生的身体健康、质量评价和支持学校开展体育工作纳入教育监督评价范围。

在学生评价方面，提出了改进高中入学考试体育考试内容、方法和评分方法的建议，科学确定并逐步提高分数。积极推进高校在招生考试中增加体育项目。开始对高校招生中使用体育素养评价结果的研究。探索将艺术科目纳入高中入学考试改革试点和高中入学考试。

要逐年提高分数，进一步扩大影响力，开展如何评价和评分高考录取中的体育素养研究。美育中考要在试点的基础上尽快推广。下一步，要把美育中考做得更扎实，到2022年全面覆盖美育中考。王登峰说。

教学改革是加强和完善学校体育美育工作的关键，以教学、勤奋、常规竞赛（展览）为重点是教育教学改革的核心。根据意见要求，在开放的基础上，良好体育美育课程，逐步增加课时，丰富课程内容。

在教师和场地方面，王登峰介绍，根据要求，各省（自治区、直辖市）应制定学校体育美育教师队伍建设和场地设备设施建设行动计划。到2022年，为了建立一支强大的教师队伍，满足学校体育审美教育的要求，学校体育审美教育场馆的设施和设备应基本满足教学、勤奋、常规（展览）的要求。

为此，教育部推进《意见》将实施的三项措施。一是教育改革，即在全国范围内推出典型的发现和推广学校体育美育工作，提高学生综合素质。学生不仅不受文化考试的影响，而且得到了促进。

二是要求各地从现在开始推进体育美育教学改革试点工作。同时，教育部教材局、基础教育部将共同开展体育美育课程标准、教材、教学改革、教师培训等一系列工作。

第三是关于保证，我们成立了体育高考专家组，全国体育高考工作系统梳理，同时增加云南省经验，云南省体育高考分三年，三年积累，这也是党中央、国务院教育评价体系改革文件的要求，增加过程评价。